Notre approche pédagogique
Nous nous appuyons sur les processus d'apprentissage naturels et sociaux et sur les principes de la conception universelle de l'apprentissage pour offrir des expériences d'apprentissage transformatrices.
Nos programmes sont interactifs, engageants et expérientiels. Plutôt que d'entendre et d'oublier d'énormes quantités d'informations, ils mettent en pratique les théories, les conseils et les techniques présentés lors des sessions.
L'approche de Global Debates favorise l'apprentissage naturel et social qui permet d'apprendre sans effort. Cela permet à de nombreux participants qui souffrent de fatigue d'apprentissage de déconnecter l'activité du stress de l'apprentissage. La plupart des participants ne savent même pas qu'ils apprennent jusqu'à ce qu'on leur demande de s'auto-évaluer. Nous pensons que l'absence du sous-entendu de l'apprentissage et de la contrainte d'exécution peut aider plus de participants à s'engager positivement dans toutes nos activités. Par exemple, tous nos ateliers comprennent des débats en temps réel ou des présentations en solo. Les participants préparent, organisent et présentent leur travail devant leurs pairs et/ou leurs parents. Notre expérience a montré que ce type d'exercice est le plus à même de développer, d'élargir et de consolider la compréhension des participants et d'accroître leurs capacités dans le cadre du développement des compétences de base que nous facilitons.
L'accent mis sur les compétences de communication, la pensée logique, les compétences sociales, l'attitude positive, les objectifs de développement durable, les compétences d'apprentissage et de rétention, et les compétences de leadership peut entraîner un développement positif global chez l'enfant, en formant des citoyens du monde et des leaders capables de relever les défis et les problèmes du 21e siècle. Les programmes sont conçus pour favoriser le développement des compétences du 21e siècle et visent un développement socio-émotionnel, intellectuel et fonctionnel à 360 degrés des participants.
Nos programmes de formation au débat sont conçus pour doter les participants des fondamentaux de la prise de parole en public, du leadership et des compétences d'argumentation qui leur permettront de libérer leur confiance, leur estime de soi, leur esprit critique, leur créativité et leur leadership. Nos programmes sont généralement indépendants du format et les participants sont préparés à des expériences de débat dans le monde réel et en compétition. Les participants bénéficient d'un environnement sûr et sécurisé pour améliorer leurs compétences en matière de communication et développer des valeurs démocratiques.
Chacun de nos programmes comporte quatre niveaux d'engagement - Fondamental, Intermédiaire, Avancé et Professionnel. Les activités et les sessions sont personnalisées en fonction de la durée de l'engagement, de la taille et des besoins de la cohorte.
Nos ateliers et programmes peuvent être adaptés pour répondre aux besoins spécifiques des participants, tels qu'un ensemble de compétences, un domaine ou un format de concours particulier.
Pourquoi l'expérience des "débats mondiaux" ?
Nous concevons nos programmes dans un souci d'internationalité et d'efficacité, en intégrant les dernières découvertes en matière de neurosciences afin d'offrir des expériences d'éducation au débat transformatrices...
1.
Rencontrer les apprenants là où ils se trouvent
Nous offrons un espace sûr où les apprenants, dès l'âge de six ans , peuvent explorer diverses perspectives et exprimer leurs idées. À l'aide d'outils familiers, nous les guidons à travers un processus qui renforce leur capacité à penser de manière critique, à prendre des décisions éclairées et à communiquer clairement, autant de compétences essentielles au développement scolaire et personnel.
2.
Approfondir l'apprentissage socio-émotionnel
Notre approche incite les participants à développer l'empathie et le respect en s'engageant dans des points de vue multiples. Grâce à des récits soigneusement élaborés, les apprenants acquièrent des compétences en matière de prise de décision éthique lorsqu'ils sont confrontés à des situations complexes, renforçant ainsi leur capacité à comprendre les autres tout en cultivant un état d'esprit réfléchi et compatissant.
3.
Améliorer les performances académiques
L'expérience des débats mondiaux stimule la curiosité et cultive un état d'esprit de croissance. Les participants développent les compétences analytiques nécessaires à la réussite scolaire en pratiquant un raisonnement fondé sur des preuves et en construisant des arguments bien étayés - un élément clé d'examens tels que le SAT.
4.
Former de meilleurs penseurs
Les participants constatent une amélioration manifeste de leur esprit critique, créatif, analytique et latéral. Grâce à notre format de débat unique et à nos pratiques de réflexion, ils apprennent à évaluer les défis sous plusieurs angles, ce qui les prépare à prendre des décisions dans le monde réel.
5.
Former des décideurs réfléchis
Le programme Global Debates permet aux participants d'élaborer des arguments équilibrés, d'acquérir une compréhension à 360 degrés des problèmes et de traiter les informations de manière logique et sensible. Il développe également le leadership en renforçant la confiance, le travail d'équipe et la clarté par le biais du développement socio-émotionnel et d'activités de collaboration telles que les réunions stratégiques et la prise d'opinion.
6.
Construire des cerveaux plus doux et plus compatissants
Nous incitons les apprenants à dépasser les récits simplistes en noir et blanc en explorant les couches nuancées de sujets complexes. Cette méthode favorise le développement d'un état d'esprit compatissant, car les participants apprennent à apprécier les différentes perspectives. Ce faisant, ils cultivent l'empathie et une compréhension plus profonde qui transcende le simple échange d'arguments.
7.
Favoriser une citoyenneté mondiale active
Notre programme engage les participants sur des questions mondiales, y compris les objectifs de développement durable des Nations Unies, afin de développer une conscience culturelle et une responsabilité éthique. Grâce à des débats structurés et à des projets collaboratifs, les apprenants approfondissent leur compréhension de diverses perspectives, ce qui leur permet de contribuer de manière significative aux communautés locales et internationales.
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